21世纪是我国政治、经济、文化和教育等各个方面高度发展的世纪，这也是历史赋予我们艰巨而光荣的任务。实现新世纪的宏伟目标，关键在教育。党、国家和人民对教育寄以很大希望。振兴教育的关键在教师。倡行教师礼仪有何重要意义？

　　一、倡行教师礼仪是加强新世纪教师队伍建设的需要

　　中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业;要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性;要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生;有宽广厚实的业务。

　　知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段;要遵循教育规律，积极参与教育科研，在工作中勇于探索创新;要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。”这是在新世纪党中央、国务院对教师队伍建设提出的总体要求，指明了教师队伍建设的方向。加强教师队伍建设，就要围绕这一总的要求着力提高教师的整体素质，提高教师实施素质教育的能力和水平。为此，要加强教师的师德修养，转变教师的教育思想观念;优化教师的知识结构，提高教师的教育教学能力。无论是从现在还是从长远来看，加强教师的师德教育，培养教师忠诚于人民教育事业的奉献精神、爱岗敬业爱生的高尚品德和良好的文明习惯及道德修养，都是教师队伍建设的首要内容。

　　教师礼仪教育是师德教育的重要组成部分，结合当前教师队伍实际，显得更加重要和迫切。从整体上看，广大教师是讲究礼仪、讲究文明的，对学生，乃至全社会起到了为人师表的作用。但是，也存在一些不文明、不文雅的问题，甚至有的还很突出。如有的教师不注重自己的仪容仪表，衣冠不整，不修边幅，身穿背心，脚穿拖鞋等走进教室;有的教师过于追求服装时髦，尤其个别女教师打扮过于艳丽，穿着太露等，这些穿着破坏了我们课堂的美。有的学校领导或教师穿拖鞋、背心接待客人，或与人谈话时姿态不文明，把鞋脱掉用手摸脚，或把脚放在椅子、桌子、茶几上等，这些举止影响了校长、教师为人师表的形象;有的教师语言粗俗，对学生不尊重，动辄训人、挖苦讽刺或体罚学生。这说明加强师德教育，包括加强教师礼仪教育的重要性。在教育活动中，教师对学生进行教育、传播知识的过程，不是一种简单的作用与被作用的过程，而是师生之间的思想、感情、品德、知识等相互影响和作用的过程。教师在学生面前决不仅仅是抽象的知识化身，而是一个富有思想感情、人格魅力和鲜明个性的师长，是学生面前最乐观、最有魅力的活生生的榜样。因此，教师在学生心目中的地位和形象，会直接影响到教育活动的成效。卢梭曾大声疾呼“：榜样!榜样!没有榜样，您永远不能成功地教给儿童以任何东西。”可见，教师的人格、教师的榜样作用是做好教育工作的根本和前提。因此，我们要充分认识当前加强教师礼仪教育的重要意义，从我做起，从一点一滴、一举一动做起，让一切都纳入礼仪的行为规范，给学生树立光辉的榜样群体，完成党和人民赋予我们教书育人的光荣任务。

　　二、倡行教师礼仪是两个文明建设的需要

　　进入21 世纪，我国在建设高度物质文明的同时，必须要建设高度的精神文明，这是我国社会主义现代化建设事业的必然要求，也是人类社会发展的必然趋势。讲究礼仪是社会高度文明的重要标志之一。作为人类文明的传播者教师，应当首先提高自己的文明素养，应当成为文明形象的化身。

　　新世纪的文明，要求人们加强合作意识，提高信誉，加强交流与合作，创造人与人、人与自然的和谐发展的生产条件以及生存条件。但我国人才素质结构中的合作素质、创新素质远不能适应知识经济社会的要求，教师队伍自身基础性素质也有待于进一步加强。

　　提高教师礼仪素质，有利于为社会创造优化的人文环境，为社会主义现代化建设服务。优化社会人文环境，多指一种健康的良好的人际关系环境。作为育人的教师需要建立自己的良好的人际关系。教师队伍，是社会中具有很大影响力的社会群体，他们对礼仪文明的操作、实践、传播，必然会对整个社会文明环境产生积极作用。一方面，他们将对教育对象进行礼仪培养和教育，进而去影响学生的家庭以及学生的生活环境;另一方面，教师自身的礼仪行为、榜样作用，都是社会精神文明所迫切需要的。

　　倡行教师礼仪，还有利于教师积极投身于教育的国际化。随着我国改革的深化和对外开放的进一步扩大，社会主义市场经济要与国际经济接轨，紧接而来的是科技、文化、教育走向标准化、现代化和国际化，人们的社会交往行为也要适应这个要求，能在国际间进行交流与合作。作为人类灵魂的工程师，更需要首先懂得礼仪的基本知识，继承我国传统礼仪的精华，并且了解世界各国的礼仪规范，广泛吸收世界各民族文化的精华，积极参与国际间文化交流与合作。

　　中国素有“礼仪之邦”的美称，这也说明了我国讲文明礼貌的优秀传统。在加强社会主义两个文明建设，推行讲文明懂礼貌的风尚的今天，倡行教师礼仪，对于塑造文明的社会形象、学校形象和教师形象等均具有重要的推动作用

　　三、倡行教师礼仪是加强爱国主义教育的需要

　　《爱国主义教育实施纲要》中明确指出：提倡必要礼仪，增强爱国对学生进行优秀文化传统教育。对中小学生还要进行文明行为的养成教育。”“教师应当把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中，以自己的楷模作用，使学生全面成长。”加强礼仪文化建设，要在家庭、全社会中推行文明的礼仪文化。教师一定要以身作则，积极引导和教育学生及其他公民施行必要的礼仪，发扬爱国主义精神，强化民族自信心，提高民族自豪感，努力履行职责和神圣使命。